将*送出国留学有什么好处

　　9岁的上海*生吴天(化名)，下定决心要去英国继续自己的*学业了。明年4月，他将启程赴英念五年级，父母不陪读，他选择寄宿。

 

　　吴天即将就读的是英国的一所名校——阿尔德罗预备学校，它是英国九大公学之一的切特豪斯公学的预备学校，这所*的毕业生，除了进入切特豪斯公学，还有不少进入汤布里奇公学、惠灵顿公学等名校。

 

　　10月28日，英国著名的九大公学“对口*”首次联袂来华面试直招，阿尔德罗预备学校成为受追捧的一所学校。而在这些“不差钱”的*家长、*眼中，这所学校*诱人的地方是——体育课。

 

　　费用

 

　　对那些急于在*阶段把*送往英国的家长而言，钱不是问题。这些学生很多本身就读于上海的一些中外合作办学学校，一年学费在15万到25万元之间，而去英国九大公学“对口*”就读一年，学费在30万元左右(含住宿费)。这30万元，还包括各种“课外班”的费用，比在上海读私立学校、外加各种兴趣班的费用，并不多多少。

 

　　英国的*有哪些吸引人的地方?

 

　　早在2016年年初，上海市民杨女士就带着儿子吴天到英国实地考察了阿尔德罗预备学校。这是一所男校，令她印象深刻的是“一下午的体育课”。每天下午，这所学校的男生都可以选择自己喜欢的体育项目，参与运动。

 

　　学校更衣室里男生的表现，令杨女士非常赞赏。她抬高了嗓门向记者介绍，“男*都非常有礼貌，换衣服、喝水，秩序很好。他们走过走廊时，会看看身后还有没有人，有人的话会给后面的人把门打开。”

 

　　梁女士有一个正在读预备班的儿子，与杨女士一样，她也把目标瞄准了阿尔德罗预备学校。“我也不想这么早送*出去，但看到那里的体育课这么好，实在心动。”梁女士说。

 

　　此外，她告诉记者，*目前就读的上海某知名双语学校，师资条件和课程内容并不令人满意，“外教的*不行，经常换老师，课程也不纯粹，还要读很多国内的课程”。

 

　　梁女士说，她原本打算等*读*时再送到国外，但在研究了一通国内外课程后，她发现，“*、*先预备起来，进英国知名公学的可能性更大”。

 

　　此次来沪组团招生的英国*，纷纷打出了“运动”“艺术”招牌来吸引*小留学生。

 

　　面对潜在“客户”，这些学校这样介绍自己：比尔顿农庄预备学校有40%的学生进入了拉格比*——被认为拥有全英*创造性艺术和设计专业课的学校;米尔菲尔德预备学校93%的学生都能进入米尔菲尔德学校，而这所学校的毕业生在2016年里约奥运会上获得了4枚奖牌。

 

　　比尔顿农庄预备学校校长AlexOsiatynski重点推荐了校内艺术课程，“我们有音乐、美术、戏剧类课程，这些课程不是我们的辅助课程，而是整个课程体系中很重要的一部分。”

 

　　“我们的老师，会尽*能力来挖掘*们的潜能。而不是给他们很多学业压力。”Osiatynski说，学校里有一个英语沟通能力较弱的**，“很害羞、不肯开口说话，但老师发现他画画很棒，后来*美术课让他找到自信，现在英语沟通也不成问题了。”

 

　　他们为什么放弃国内的学校?

 

　　与之对照的是，*的课间10分钟正成为一些*生的“痛点”。北京某*规定，课间10分钟，除了喝水和上厕所，学生不可以出教室，午休时学生也不能到操场玩，放学后要马上离校。在厦门，有学校出动*生干部督导员，对课间“非常规冲跑”的学生进行记名扣分。

 

　　9岁的吴天也对目前就读的学校表示了不满。接受记者采访时，他罗列出一大堆弊端：校园小，没地方玩;下课不能出去玩，上个厕所还要举手打报告;总是因为调皮被老师批评;考试前夕，体育课要停课。

 

　　*令吴天不能忍受的是，就连体育老师都“不喜欢”他。有一次体育课，吴天因为提出了与老师不同的做法，被罚站了一节课，“除了班主任对我好一点，其他老师都对我不好”。

 

　　有关体育课的“吐槽”，不只是吴天一个*的声音。记者采访了多名对英国预备学校感兴趣的*生，他们无一例外都被体育课所吸引。

 

　　杨女士是介于“打鸡血”和“散养”状态之间的*家长。她先后送*念过一所以与海外教育衔接紧密著名的国际双语学校和一所以“抓得紧”闻名的私立*。

 

　　“一所进度太慢，抓得太松;一所进度太快，抓得太紧。”杨女士本身从事教育培训工作，给*选择*时颇具“专业性”，“一看课程，二看师资，三看环境”。

 

　　她告诉记者，*所双语学校，能**的运动时间和社团活动时间，却“教学进度极慢”，“完全按照教育部门规定的课程进度来教，很多内容**园就已经学过了。”第二所民办*，“抓得紧、进度快，但体育课经常被占用，社团活动也没有”。

 

　　在杨女士母子看来，到英国读*，似乎可以解决目前他们遇到的所有问题。一方面，英国教师把“善于激发*创造力”挂在嘴边，不会大肆批评*，而是善于鼓励、激励*;另一方面，英国的课程并不像国内双语学校那样，需要一边完成本土教育大纲，一边增加国际课程内容，相对更纯粹一些。

 

　　这么小送出国

 

　　好?还是不好?

 

　　某教育咨询机构的负责人

 

　　*越小出国成长越快

 

　　*迟不要超过13或14岁

 

　　家长如果希望看到子女在国外教育体制下充分发展其天生的个性，那么送*出国“*迟不要超过13或14岁”。原因是，“年龄小个性还未完全成型，出国会改变和影响他们*终性格的形成。”

 

　　这家教育咨询机构不赞成家长前往陪读。“首先，只有12岁以下的*才能接受陪读;其次，家长在身边也许*的成长并没有那么快。”必益教育华东区域总监、英国教育产品总监徐正清认为，海外*和寄宿家庭会尽可能地让*感受到爱和关怀，“小到整理衣物，大到规划学习生活，*们都能得到持续有力的支持”。

 

　　华东师大副教授张麒：*太小又无父母陪伴容易形成心理创伤

 

　　单纯从体育运动、课程设置、英语融入角度来说，让一些*生去英国留学的确是个不错的选择，“但对低年龄*来说，家长必须权衡清楚利弊”。*四、五年级的*尚未结束对父母的依恋关系，如果这段时间让*独自留学，“*在国外，人际交往规则发生改变，又没有成年人陪伴，有的*不仅得不到成长，反而会形成心理创伤”。

 

　　华东师大心理与认知科学学院副教授张麒主张，家长送低龄*去海外留学，*有一段时间的陪读。

 

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